Ngày soạn : 21/ 08 / 2013
Ngày giảng:8A............8B
Tuần 1:

Bài 1 Văn bản: Tôi đi học
-Thanh Tịnh-

I: Mục tiêu.
1. Kiến thức:
- Học sinh cảm nhận được tâm trạng hồi hộp, cảm giác bỡ ngỡ của nhân vật “tôi” ở buổi tựu trường đầu tiên trong đời, học sinh thấy được ngòi bút văn xuôi giàu chất thơ, gợi dư vị trữ tình man mác của Thanh Tịnh.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, phát hiện và phân tích tâm trạng nhân vật “tôi”, liên tưởng đến buổi tựu trường đầu tiên của bản thân.
3. Tư tưởng:
- Qua bài giáo dục học sinh có những tình cảm trong sáng khi hồi ức về tuổi thơ của mình, đặc biệt là ngày đầu tiên tới trường, học hỏi cách viết truyện ngắn của Thanh Tịnh.
II: Đồ Dùng
- Giáo viên: Soạn giáo án,đọc tư liệu tham khảo.
- Học sinh: Ôn lại một số bài văn bản nhật dụng ở chương trình Ngư văn 7.Soạn bài trước ở nhà.
III: Phương pháp: Đàm thoại , thực hành , nêu vấn đề..
IV: Tổ chức giờ học
1. ổn định tổ chức: (1’) Hát, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra đầu giờ: (4’) KT sự chuẩn bị sách vở của học sinh
3. Mở bài (1’)
Hoạt động của thầy- Trò
 Nội dung

HĐ1: (9’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh đọc văn bản, tìm hiểu về tác giả tác phẩm
-Bước 1:
Hướng dẫn học sinh đọc văn bản
+Đoạn văn diễn tả dòng tâm trạng của nhân vật “tôi” nên cần đọc với giọng thay đổi theo dòng tâm trạng của nhân vật.
Cho học sinh đọc văn bản.
Bước 2:
Cho học sinh đọc chú thích * SGK tr8
H: Qua phần chú thích * em hãy tóm tắt về nhà văn Thanh Tịnh.

H: Văn bản “Tôi đi học” của Thanh Tịnh được viết theo thể loại gì.
H: Phương thức biểu đạt chính của văn bảm này là gì.

Cho Học sinh tìm hiểu chú thích 2,3,7
Chú ý chú thích “Ông đốc;Lạm nhận”



HĐ2:( 5’)
-Mục tiêu: Xác định bố cục của văn bản
Bài văn được viết theo dòng hồi tưởng của nhà văn về những ngày đầu tựu trường.
H: Em hãy chỉ ra quá trình hồi tưởng của tác giả về buổi tựu trường đầu tiên thể hiện trong bài.






HĐ3: (17’)
- Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung của văn bản
B1:
H: Em hãy nêu những hoàn cảnh và thời điểm khiến tác giả nhớ về buổi tựu trường đầu tiên của mình.
H: Vì sao vào thời điểm đó tác giả lại nhớ về buổi tựu trường đầu tiên của mình.
H: Tâm trạng của nhân vật tôi khi nhớ về những kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiên như thế nào.
H: Để diễn tả tâm trạng đó tác giả đã sử dụng những từ ngữ như thế nào? Em hã